大学生の読書量を増やすには｜ケース面接の回答例と進め方
大学生が本を読む量を増やす施策を提案してください。
前提条件
- 対象は一般的な大学生とする
- 目的は月間読書冊数を増やすこととする
- 対象は漫画ではなく新書、専門書、ビジネス書、小説とする
- 予算制約とスマホ時間の競合を考慮する
- 大学図書館と授業導線を活用できるとする
解答の流れ
- 読書量を本の入手機会、読む時間、読む動機に分解する
- ボトルネックは読み始めるきっかけと時間の固定化と置く
- 授業関連本の短い推薦リスト、図書館ポップ、読書会単位認定を施策化する
- スマホ利用時間の一部を移すため15分読書枠を設計する
- 推奨は授業と図書館をつないだ推薦・読書会施策とする
回答例
大学生の読書量を増やすには、本人任せではなく授業導線に読書を組み込みます。講義ごとの推薦本リスト、図書館での即時貸出、短時間読書会をセットにし、読み始める摩擦を下げます。
評価ポイント
- 前提確認が目的に直結している
- 現状分析からボトルネックまで論理がつながっている
- 施策が原因に対応している
- 評価軸を使って推奨施策を選べている